A continuación os presentamos un análisis DAFO acerca de las personas inmigrantes y mercado de trabajo
¿Quién te ayuda ha emprender? Mayo 10, 2008
BUSCADOR DE SERVICIOS DE AYUDA A EMPRENDEDORES POR COMUNIDADES..........................
http://www.servicioshf.com/emprendedores/ayuda_emprender/emprendedores/buscador.php
Ayudas de la Unión Europea (BD BISEL) Mayo 10, 2008
Esta guía para principiantes explica las distintas formas de financiación y subvencionesque ofrece la UE, con ejemplos prácticos para grupos concretos de beneficiarios: pequeñas empresas, ong’s, jóvenes, investigadores, agricultores, organismos públicos
Descargar folleto pdf (Portal Europa) más información en: http://www.madridpuertadeeuropa.org/dgceae/main.aspx
subvenciones EMPRESAS Abril 28, 2008
Convocatorias más recientes
- Programa de Investigación y Desarrollo Tecnológico 08
- Plan de Ayudas a Empresas. Programa de Creación de Empresas de Base Tecnológica para los ejercicios 2008 y 2009
- Ayudas a la participación de las PYMES de la Comunitat Valenciana en programas nacionales e internacionales de investigación industrial y de innovación empresaria para el ejercicio 2008.
- Ayudas para la mejora de las condiciones de seguridad y salud en el trabajo
- Ayudas al uso del valenciano 08
- Ayudas para consolidación de las marcas de las empresas de la Comunitat Valenciana en los mercados internacionales para el ejercicio 2008. (IVEX)
- InnoEmpresa Suprarregional 2008
- Solicitud de ayudas para la realización de protocolos de sucesión de las empresas familiares.
Subvenciones
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• Ayuda a la Industria • Ayuda a la Agricultura • Ayuda al Desarrollo • Ayuda al Turismo • Ayuda al Empleo |
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• Programas 2007 • Programa Gesta 2007 • Plan de Consolidación y Competitividad de la PYME 2006 (PCCP) • Plan de Competitividad de la Empresa Valenciana 2006 (PCEV) |
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Convocatoria para la selección de las PYMEs participantes en los PROYECTOS DE NEGOCIO ELECTRÓNICO Y FACTURA ELECTRÓNICA presentados por las entidades colaboradoras seleccionadas en la convocatoria 2/2007, del Programa Avanza PYME. Solicitantes: pequeñas y medianas empresas. Plazo de solicitud Más información: http://www.mityc.es/AvanzaPyme/ |
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Financiación
DIA DEL EMPRENDEDOR Abril 23, 2008
Ya esta disponible el programa de la macrojornada del Día del Emprendedor de la Comunitat Valenciana en pdf.
A través de él podrás hacerte una idea de todas las posibilidades que te ofrece la jornada. Todas las actividades, cápsulas, sesiones, ponencias, plenarios se encuentran en este programa organizadas por horario para que de esta forma puedas tener una visión general y seleccionar aquellas que más te interesen para inscribirte.
Como se puede observar en el programa en el Día del Emprendedor de la Comunidad Valenciana, se han programado gran cantidad de actividades con temáticas muy diferentes para que todos los emprendedores pueden encontrar en ellas las respuestas a sus inquietudes profesionales
Para más información y para poder descargarte el Programa de la Jornada.
http://www.emprenemjunts.es/adjuntos/206_ADJUNTO_1.pdf
COMPETENCIAS Abril 21, 2008
Las competencias son conjuntos estabilizados de saberes, conductas tipo, procedimientos estándar y tipos de razonamiento, que se pueden poner en práctica sin nuevo aprendizaje.Conjunto de comportamientos observables, relacionados causalmente con un desempeño bueno o excelente en un trabajo y organización dados, o en una situación personal/social determinada.
Se consideran los siguuientes elementos:
SABER: conjunto de conocimientos relacionados con los comportamientos implicados en la competencia. (puede ser de carácter técnico(orientados a la realización de la tareas) o de carácter social(orientados a las relaciones personales).
SABER HACER: conjunto de habilidades que permiten poner en práctica los conocimientos que se poseen.(Habilidades Técnicas: para realizar tareas diversas. Habilidades Sociales: para relacionarnos con los demás).Habilidades cognitivas: para procesar información, tomar decisiones…
SABER ESTAR:conjunto de actitudes acordes con las principales características del entorno organizacional/social. Valores, creencias y actitudes en tanto elementos que favorecen o dificultan determinados comportamientos en un contexto dado.
QUERER HACER: conjunto de aspectos motivacionales responsables de que la persona quiera o no realizar los comportamientos propios de la competencia. (Carácter interno: Motivación por ser competente, identificación con la tarea.Carácter externo:dinero extra, días libres, beneficios sociales, determinan que una persona se esfuerce o no por mostrar o no una competencia.
PODER HACER:conjunto de factores relacionados con: La capacidad personal: las aptitudes y los rasgos personales, variables que aportan información respecto a la facilidad con quién mostrará un comportamiento determinado o sobre su potencial de aprendizaje. El grado de favorabilidad del medio:Diferentes situaciones pueden marcar distintos grados de dificultad para mostrar un comportamiento dado:un grupo que nos presiona, un jefe autoritario, un rol concreto etc.
Todos estos elementos nos llevan, en conjunto, a la competencia, al HACER que resulta observable para los demás y que permite establecer diferentes niveles de desempeño(regular, bueno, excelente) de las personas en su ámbito personal y/o profesional, ya sea durante la realización de tareas diversas o en sus interacciones sociales.
- CONOCIMIENTO( saber) ——————-
- ACTITUDES (querer hacer)——————-
- APTITUDES(poder hacer)——————– COMPETENCIAS
- PERSONALIDAD—————————
- HABILIDADES(saber hacer)——————-
aptitudes vs actitudes Abril 21, 2008
La aptitud (del latín aptus = capaz para), en psicología , es cualquier característica psicológica que permite pronosticar diferencias interindividuales en situaciones futuras de aprendizaje.
Mientras que en el lenguaje común la aptitud sólo se refiere a la capacidad de una persona para realizar adecuadamente una tarea, en psicología engloba tanto capacidades cognitivas y procesos como características emocionales y de personalidad. Destacar también que la aptitud está estrechamente relacionada con la inteligencia y con las habilidadestanto innatas como adquiridas fruto de un proceso de aprendizaje.
La actitud se puede definir como una organización duradera de creencias y cogniciones en general, dotada de una carga afectiva a favor o en contra de un objeto definido, que predispone a una acción coherente con las cogniciones y afectos relativos a dicho objeto. Las actitudes son consideradas variables intercurrentes, al no ser observables pero directamente sujetas a inferencias observables.
Se pueden distinguir tres componentes de las actitudes:
• Componente cognoscitivo :para que exista una actitud, es necesario que exista también una representación cognoscitiva del objeto. Está formado por las percepciones y creencias hacia un objeto, así como por la información que tenemos sobre un objeto. En este caso se habla de modelos actitudinales de expectativa por valor, sobre todo en referencia a los estudios de Fishbein y Ajzen. Los objetos no conocidos o sobre los que no se posee información no pueden generar actitudes. La representación cognoscitiva puede ser vaga o errónea, en el primer caso el afecto relacionado con el objeto tenderá a ser poco intenso; cuando sea erronea no afectará para nada a la intensidad del afecto.
• Componente afectivo: es el sentimiento en favor o en contra de un objeto social. Es el componente más característico de las actitudes. Aquí radica la diferencia principal con las creencias y las opiniones – que se caracterizan por su componente cognoscitivo -.
• Componente conductual: es la tendencia a reaccionar hacia los objetos de una determinada manera. Es el componente activo de la actitud. Sobre este componente y la relación entre actitud-conducta y las variables que están interviniendo girará nuestra investigación.
